우리는 교사를 컴퓨터 장점과 colorSnewyork를 대체 할 수 있습니까? 옴

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교실에서 컴퓨터를 사용할 수 있습니까? 컴퓨터 기반 교육 방법의 출현은 높은 기대치를 제기했습니다. 차세대 디지털 원주민은 기술이 관련 될 때 훨씬 더 빠르고 더 좋을 것입니까? 가장 이전의 연구가 한 번의 놀라운 대답에 도착했습니다. 대부분의 학자들은 학생 성취에 대한 교실 컴퓨터의 영향을 거의하지 않습니다.

이것은 교실에 대한 값 비싼 컴퓨터의 구매가 단순히 돈 낭비 일 뿐이며 칠판과 분필에 충실해야합니까? 우리 자신의 연구의 증거는 대답이 다시해야합니다 : 아닙니다. 악마는 여기에 있습니다. 우리는 효과의 부족이 다른 방식으로 컴퓨터를 사용한 결과입니다. 일부는 생산적이며 다른 사람들은 생산적이지 않습니다. 기존의 교수법 방법보다 생산적이며 기존의 교재 관행보다 효과적인 방식으로 컴퓨터를 사용하는 활동을위한 컴퓨터를 사용하여 전반적인 널 효과가 발생합니다.

우리의 경험적 분석은 국제 수학 및 과학 연구의 추세, 소위 팀의 정보를 사용합니다. 2011 년 TIMS 테스트 샘플은 4 학년의 53 개국의 53 개국에서 8 학년 및 거의 25 만 명의 학생들의 15 만 명이 넘는 학생들의 수학 및 과학 성취도를 다룹니다. 상세한 배경 설문지에서 TIMSS는 각 주제의 교사가 세 가지 다른 활동으로 컴퓨터를 사용하는지를 사용하는 빈도를 조사합니다. 아이디어와 정보를 조회하십시오. 실습 기술 및 절차; (8 학년에만) 데이터를 처리하고 분석합니다.

대부분의 문헌과 일치하여 우리는 수학과 과학에서의 학생 성취에 대한 컴퓨터 사용의 중요한 효과를 평균화하지 않습니다. 그러나 우리는이 널 효과가 실제로 특정 컴퓨터의 긍정적이고 부정적인 영향의 결과를 알게되었음을 알았습니다. 학생들의 업적 이익을 위해 컴퓨터를 사용하여 정보를 조회하지만 컴퓨터를 사용하여 기술을 연습하는 데 어려움을 겪습니다 (그리고 컴퓨터를 사용하면 영향을받지 않습니다. 프로세스 데이터).

우리의 추론의 중심점은 시간의 기회 비용이 있기 때문에 각 교실의 분은 한 방식으로 만 사용할 수 있습니다. 컴퓨터에 소요되는 시간은 다른 가르침 모드에서 사용할 수없는 시간입니다. 인터넷에 대한 정보를 연구하는 것은 똑같이 효과적이기는 기존의 가르침과 동등한 일이 아닙니다. 예를 들어 지리 클래스의 맥락에서, 백과 사전을 통과하는 RUMMaging은 온라인 검색 엔진을 사용하여 상세하고 최신 정보를 수집하는 것보다 효율적이지 않습니다. 따라서 교실 컴퓨터를 사용하여 정보를 탐색하기 위해 실제로 학생 학습을 늘리십시오.

실천 기술은 전통적인 교육 방법을보다 효율적으로 적용 할 수 있습니다. 예를 들어 교사의지도 하에서 수학 방정식을 해결하는 것은 유연성 드릴 및 실무 프로그램을 사용하는 것보다 더 효율적으로 수학적으로 이해할 수 있습니다. 이 경우 컴퓨터 사용은 학생 학습을 줄입니다.

우리의 결과는 또한 정책에 영향을 미칩니다. 최근에는 많은 국가에서 컴퓨터를 교실에 가져 오기 위해 컴퓨터를 교실 기술에 거의 수익량을 투자하는 수많은 이니셔티브를 가져 오는 데 큰 푸시가있었습니다. 우리의 연구 결과에 따르면, 이러한 이니셔티브의 성공은 컴퓨터가 가져온 특정 용도에 따라 다릅니다. 이것은 적절한 하드웨어에 투자 할뿐만 아니라 적절한 응용 프로그램을 개발할뿐만 아니라 적절한 응용 프로그램을 개발할뿐만 아니라

저자 정보

이 블로그는 유럽 교육 네트워크 occam의 제품입니다. 이 프로젝트는 Marie Skłodowska-Curie Grant Agreue No. 765400의 연구 및 혁신 Horizon 2020 (2014-2020)을위한 유럽 연합 프레임 워크 프로그램에서 자금을 받았습니다.

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나는 교사들이 인간이라고 말하면서 내 논쟁을 시작할 것입니다. 그들은 대부분의 도전적으로 실수를하고 그들이 가르치는 주제에 관한 모든 것을 알지 못할 것입니다. 컴퓨터는 온라인으로 다른 사이트가 많은 다른 주제가 있으므로 하나의 주제에 대한 모든 것을 배울 수있는 무한한 기회가 있습니다.

이제는 모든 단일 웹 사이트가 올바른 정보가 아닌 사용자가 둘 이상의 자원으로 이동할 수있을만큼 충분히 똑똑한 경우 모두를 모두 비교할 수 있으며 대다수가 의미하는 대부분의 의미를 알아낼 수 있습니다. 올바른 정보가 될 가능성이 높습니다.

컴퓨터가 하나의 주제에 대해 가르쳐주지 않을 것입니다. 그것은 당신이 배우는 것이 중요 할 다른 정보와 관련됩니다. 이렇게함으로써 당신은 커리큘럼을 따르고 다른 것을 가르치는 전형적인 인간을 얻지 못할 것입니다. 당신은 모든 것을 가르쳐 줄 수있는 슈퍼 마음을 가질 것입니다.

컴퓨터는 또한 주제를 연구하는 것에 대해 자신의 방식으로 가면서 더 재미 있습니다. 당신은 필요한 것에 관한 선생님을 듣는 지루한 교실에 앉아서 교사가 학생이 거기에 갈 수있는 컴퓨터로 배우기 위해 학생들에게 적합하지 않을 수있는 교사가 자신에게 적합하지 않을 수있는 소유의 방식으로 가르침을 원할 것입니다. 자신의 방법을 배우고 그들이 원하는 방식, 텍스트, 비디오 또는 이미지가 될 날씨 등을 배우십시오.

선생님은 보통 학생 수업 후 수업에 수년 동안 같은 수업을 다시 가르칩니다. 노련한 선생님에게 특정 교훈에 대해 물어볼 것인지 묻는 질문을하면 일반적으로 그 교훈을 줄 때마다 몇 가지 질문을 할 수 있습니다.

일부 꼬인 강박에 의해 '인터뷰에서 읽는 것보다 더 보증 된 정확도에 대한 답변을 요구하는 경우; 컴퓨터는 거의 모든 공부 및 모든 분야의 인정 된 전문가와 가까운 통신을 제공 할 수 있습니다.

녹화 된 강의가 충분하지 않습니다. 정말 미안하지만 정말 좋은 가정교사가없는 물마루 고급 양자 필드 이론을 가질 수는 없습니다. 많은 다른 지역과 동일합니다. 자신을 연구 역사 나 문학이나 암기에 관한 모든 지역이나 수학 및 물리학이나 화학과 같은 물건을 갖지 못할 수도 있습니다. 실험실은 어떻습니까?

학생들에게 실시간으로 질문에 대답하는 데 전념 한 합리적으로 크기가 조정 된 지원 직원이 있으면 경험은 라이브 강의에 참석하는 것과 매우 유사합니다. 교사가 자신의 교훈을 방해 할 필요가 없었기 때문에 아마도 더 낫습니다.

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10 월 / 11 월 2020 년 10 월 / 8 월 8 일에 2,500 명 이상의 선생님이 2,500 명이 넘는 교사를 설문 조사하여 모든 사람들이 동의하는 것처럼 보였던 한 가지가있었습니다 - 온라인 학습은 교실 기반 교육만큼 효과적이지 않습니다. ...에

읽었습니까?

선생님의 3 분의 1에 가까운 사람들은 원격 학습이 인 - 교실 기반 교육을위한 합리적으로 좋은 대체물이었습니다. 일본의 선생님은 원격 학습의 효과에 가장 감명 받았습니다.

조사 된 모든 국가에서 스위치의 부정적인 영향이 원격 학습에 대한 부정적인 영향이 느껴지 며 선생님이 학생들의 진행이 지연되었다고 믿는 정도의 차이가있었습니다.

미국의 교사는 11 월에 예상되는 학습 이정표 뒤에서 학생들이 2 개월이라고 말했습니다. 영국에서 McKinsey의 평가는 학생들이 약 2 개월 뒤에 있었다는 것이 었습니다. 지방 조사의 교사들은 3 개월에 더 가깝게 믿었습니다.

최신 수치는 29 개국의 8-12 세의 56 %가 세계의 주요 사이버 리스크 중 적어도 하나에 관여하고 있음을 보여줍니다 : CyberBullying, 비디오 게임 중독, 온라인 성행위 또는 낯선 사람들과의 회의 웹에서 만났습니다.

포럼의 플랫폼을 사용하여 8-12 세 어린이의 디지털 인텔리전스 몫 (DQ)을 늘리기위한 이니셔티브가 전 세계적으로 작동을 가속화하기 위해 5 %의 사이버 위험 노출을 15 % 감소 시켰습니다.

2019 년 3 월 DQ Global Standards Report 2019는 교육 및 기술 분야 전역의 디지털 문맹 퇴치, 기술 및 준비 상태에 대한 글로벌 표준을 최초로 정의했습니다.

미디어, 정보 및 엔터테인먼트의 미래를 형성하는 시스템 이니셔티브는 전 세계적인 어린이를위한 더 나은 디지털 인텔리전스를 보장하기 위해 주요 이해 관계자를 함께 가져 왔습니다. 우리의 충격 이야기에서 DQ 시민권에 대해 자세히 알아보십시오.

"나는 우리가 가장 많이 설문 조사한 모든 단일 국가에서 가장 걱정하는 것이 가장 걱정되는 것은 대부분의 사람들이 진정한 불평등이었습니다. 그리고 그것은 유행성에서 가장 많이 고통받는 취약한 학생입니다. "

학생 중 80 % 이상의 학생이 빈곤선 아래에있는 가구에서 나온 학교에서는 평균 2 개월의 학습 손실이있었습니다. 그 학교들은 반대의 상황에 처한 반면, 학생들의 80 % 이상이 빈곤선 위로 살고있는 반면은 단지 1. 개월의 학습 손실을보고했습니다.

부유 한 학생 및 사립 학교에 다니는 사람들은 온라인 교훈에 참여하고 교과 과정을 완료 할 가능성이 높았으며 교사는 말했다. 이것은 컴퓨터와 신뢰할 수있는 인터넷 접속과 같은 가정에서 필요한 장비를 갖는 것으로 인해 발생할 수 있습니다.

파키스탄의 학교 폐쇄 2005 년에 지진 이후에 학교 클로저를 강조하면서 14 주간의 클로저가 영향을받지 않는 지역의 동료와 비교했을 때 교육적으로 1 년 이상 학생들을 남겼습니다. 그 문제는 4 년 동안 지속되었으며, McKinsey는 말합니다.

네 번째 산업 혁명은 많은 산업 및 분배 거래를 완전히 변형시키고 완전히 새로운 시장을 만들었습니다. 비교할 때, 전 세계의 대부분의 어린이와 젊은이들에게 교육은 여전히 ​​빅토리아 시대와 유사합니다. 수업 앞에있는 사람으로부터 지시를받는 방에 앉아있는 학생의 그룹.

색상 - newyorkcom

컴퓨터는 피곤할 수 없기 때문에 교사에게 이점을 가지고 있으며, 사람들을 분석하도록 프로그래밍되어 인내와 같은 사람의 주도적인 자질을 가지고 있습니다. 시작하기 위해 컴퓨터는 혈관을 통해 피를 흘리지 않으므로 인간이하는 것처럼 피곤하지 마십시오.

교사를 컴퓨터 단점으로 대체 할 수 있습니까?

하지만 인간이 자녀를 영양시키는 데 제공되는 가치를 대체 할 수는 없습니다. 인공 지능으로 인간 선생님의 교체는 자체 단점이 있습니다. 컴퓨터 프로그램은 교수 학습 과정을 위해 중요한 감정적 인 관계를 구축 할 수 없습니다.

기술이 교사를 대체해서는 안되는 이유는 무엇입니까?

기술은 학생들이 배우는 방식을 확실히 변화시키지 만 교사를 대체 할 수는 없습니다. 고품질 교사는 학생들에게 동기를 부여하고 성공의 길에 이끌 수있는 교실 문화를 만듭니다. 기술은 영감을 불어 넣을 수 없으며, 그들의 투쟁을 통해 그들을 돕고, 그들이 싸우고 일어 서서 도와줍니다.

왜 컴퓨터가 교사보다 낫습니까?

컴퓨터 교사는 몇 가지 장점을 가지고 있지만, 나는 Humanteachers를 선호합니다. 그들은 인간 선생님이 컴퓨터이기 때문에 더 나은 기억력을 가지고 있으며, 컴퓨터는 컴퓨터를 암기 할 수 있습니다. 또한 컴퓨터 교사는 모든 학생들에게 공정하게 될 것입니다.

교사를 컴퓨터로 대체 할 수 있습니까?

기술은 단순히 교사의 증강 일뿐입니다. 그것은 학습 과정을 도울 수 있지만, 확실히 교사의 역할을 대체 할 수는 없습니다. 그러나 현재 인간의 상호 작용을 컴퓨터로 대체 할 수없고 인간의 기술은 기술로 가르쳐 질 수 없기 때문에 교사를 대체 할 수있는 힘이 없습니다.

더 나은 선생님이나 컴퓨터는 누구입니까?

컴퓨터 교사는 몇 가지 장점을 가지고 있습니다. 컴퓨터 선생님들은 습북이 책을 가질 수있는 것보다 더 많은 것을 가르 칠 수 있습니다. 그들은 인간 선생님이 컴퓨터이기 때문에 더 나은 기억력을 가지고 있으며, 컴퓨터는 컴퓨터를 암기 할 수 있습니다. 또한 컴퓨터 교사는 모든 학생들에게 공정하게 될 것입니다.

로봇이 교사를 교체 해야하는 이유는 무엇입니까?

단순히 : 로봇은 우리에게 영감을 불어 넣을 수 없기 때문에 교사를 대체하지 않습니다. 젊은이들이 가상 비현실적으로 점점 더 많은 것을 퇴각하고있는 세계에서는 가르침 직업은 그런 것보다 더 중요 해졌습니다. 그것은 젊은 사람들을 살아있는 젊은이들을 지키는 가르침을 계속 유지하는 것이 가르침입니다.

가르침의 단점은 무엇입니까?

yes : 로봇은 가장 밝은 학생을 가르치는 동안 인간보다 낫습니다. 추가적인 도움이 필요한 것들이 필요한 모든 도움이 필요한 모든 도움이 필요합니다. AI는 학생의 강점과 관심사와 건물을 식별하는 데 거의 무제한 가능성을 제공합니다.

로봇이 인간 교사를 대체 할 수 있습니까?

로봇은 어떻게 가르 칩니까? 현재 로봇은 교실에서 교사를 모두 교체하는 데 사용되지 않지만 부분적으로 또는 부재 중에 보충하는 것만으로 인해 사용하지 않습니다. 칼리지 및 대학은 교사가 아닌 학습 도구 로봇을 사용할 것입니다.

로봇이 인간을 대체합니까?

예, 혁신적인 농업 장비가 산업 혁명 중에 인간과 말을 대체 한 것처럼 많은 일자리를 대체 할 것입니다. 공장 바닥은 기계 학습 알고리즘에 의해 점점 더 많은 것을 배치하여 사람들이 함께 일하는 사람들에게 조정할 수 있습니다.

로봇이 가르침을 받아 들일 것입니까?

교육 시스템은 "실습을 제공하는 선생님만의 선생님만큼 훌륭합니다."유네스코 주장, 오늘날의 로봇은 학생들에게 제공하는 교육의 질에 인간 교사와 일치 할 수 없습니다. 그러나 교사를 완전히 대체하기에 충분하지 않은 로봇이 없을 수도 있습니다.

교사가 쓸모 없게됩니까?

인공 지능은 학생들의 기술을 가르치거나 학생들의 고군분투를위한 어려운 개념을 강화할 수 있지만 인간 교사를 대체 할 수는 없습니다. 좋은 선생님들은 절대로 쓸모 없게 될 것입니다. 학생들은 디지털 원주민 일 수 있지만 학습을 위해 디지털 리소스를 찾아 사용하는 데 여전히 도움이 필요합니다.

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